余建祥

　　音乐是一种没有国界的人类通用的语言。

　　音乐更是古代学习的一种重要工具，所以我们在电影、电视中看到，古代私塾里老师和孩子都是摇头晃脑地吟唱文章、诗歌的。而科学研究也证明，音乐可以调整我们的心态，可以帮助我们更快地记忆和学习，可以让我们以一种更愉悦的心情进行学习。

　　当用一种优美的旋律进行学习时，记忆力也会大幅度上升，会让学习进入良性的轨道。试想一下，如果你的学习和将来的工作连个节奏和旋律都没有，那会有效率吗？

　　而很可悲的是，很多学校为了腾出更多的时间让学生学习，居然把音乐课也取消了。当然造成这种原因的也有其他的一些因素，比如音乐老师只专注于自己的领域，很少考虑把音乐和教学、校园文化结合起来，把知识真正地认学生、学校应用下去，这也是一个很主要的因素。

　　教学模式的局限，也会打消学生的学习积极性。有人说学习的旋律是苦闷的，也有人说学习的旋律是紧张的……但我认为无论是苦闷也好，紧张也罢，这其中都有其独特的乐趣。

　　无论是出于强迫，还是出于自愿；是高兴还是痛苦。你一定有过这样的感受吧，在一度乏味的学习过程中，你冥思苦想计算出一道题时，你会情不自禁地叫起来，或龙飞凤舞地跳起来。这时你就会明白：这时的学习是美丽的。

　　努力后就会有结果。考试过后，看到自己名列前茅，得到别人的夸奖，看到别人投来羡慕的目光，你心里一定会非常高兴，可你回头想想：如果没有当时苦闷、紧张的学习，这时的荣誉又从何而来呢？这时你就更能体会到这时的是自豪的。

　　所以学习不是一份苦差事，当你以一种正确的心态去面对时，你会发现学习中充满了乐趣，你会发现原来音乐的优美旋律也可以溶入到其他的学科学习和记忆中去。

　　很多语文老师都知道古诗是拿来吟唱的，也在做一些尝试把她引入到教学中去，那么您有没有想过，现代语文的教学也可以把音乐旋律溶合进去呢？哈尔滨的两位同学就用音乐来破解学习的密码，下面我们来看下这则报导：

　 周杰伦的《七里香》怎能被用来复习英语？还真有这样的事。哈尔滨市116中学四年（10）班的张烁和何祥玉两位同学，就是用流行歌曲创造了学习密码，唱着唱着周杰伦的《七里香》，就发现可以利用它的曲调背诵外语课文。其他学科也一样，只要稍一注意就会了解它们的学习密码，这让她们的学习更扎实，课后复习更有趣味了。

　 “贝多芬在一条街道上静静地走着，他忽然停下来，倾听着……”这是英语课文《WHONEVERGIVEUP》中的第一句话，喜欢周杰伦歌曲的张烁和何祥玉发现，把歌词换成英文句子，曲调仍然保留，这样哼唱出的歌曲更有意思，而且也更容易记住一些经典语句。现在，对于这篇课文的第一句话，张烁是再熟悉不过了，且不说，张口就来的一些句子，甚至一些以前难记的文章，通过流行曲调唱出来，记得更牢了。

　 学习历史课时，她俩也发现了学习密码。何祥玉告诉记者，历史中的年代数字不好记，她俩根据老师讲的记忆方法，把核心词连成串，然后设计编成了顺口溜，如“1814法兰西拿、波、颁”的背后要识记的是，拿破仑一世退位、波旁王朝第一次复辟和法国颁布《一八一四年宪章》等具体内容。掌握了学习密码后，两个好朋友经常在一起边玩边学习，让她俩感到学习历史不再枯燥。 
 
　 学习密码是不是学习的金钥匙呢？张烁和何祥玉的共同经验是，密码只是课后复习时用的，关键要向课堂要效率。有问题不要“压”，老师讲了之后要迅速消化，尤其是在学习数学、物理、化学等内容时，如果不明白，要及时并主动找老师咨询，否则越攒越多，学习的负担与压力也会增大。

　　我们的老师不妨尝试一下，也许把音乐元素溶入教学中会取得完全不一样的学习效果。（作者：余建祥）